Dimarts 31 de març: Què feim avui?

Bon dia a tothom, com esteu?

Per aquest dimarts, 31 de març, us proposam activitats de les següents assignatures:

Para este martes, 31 de marzo, os proponemos actividades de las siguientes asignaturas:

LLENGUA CATALANA

MÚSICA I PLÀSTICA

Abans de començar, anam a recordar unes quantes informacions importants per les famílies: 

Antes de empezar, vamos a recordar unas cuantas informaciones importantes para las familias:

Enviament activitats realitzades (envío actividades realizadas)

Después de todos estos días de enviaros trabajos y actividades a través del blog del colegio, nos gustaría ver los trabajos que hacen los niños y las niñas. Para eso os dejamos una dirección de correo electrónico, podéis hacer fotos y enviarlas al correo, cuando mejor os vaya, no hay hora precisa para enviarlo. Os agradecemos esta tarea que os ponemos a vosotros para tener un contacto con los niños a través de sus actividades realizadas.

direccio@ceipsesplanes.com

Cuestionario de satisfacción

Si no habéis respondido el cuestionario de satisfacción, os pedimos que lo rellenéis, por favor, ya que nos ayudará a mejorar nuestro servicio virtual de propuesta de actividades.

Podéis acceder al cuestionario en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/forms/d/1Mgazpt8xrYjVu4PJmdRQGvd-_X-lVBvxXxHwArtoHqU/edit?usp=sharing

MOLTES GRÀCIES - MUCHAS GRACIAS – THANK YOU – GRAZIE MILLE – VIELEN DANK – MERCI BEACOUP

Dubtes o suggeriments

Si teniu qualsevol dubte o suggeriment, podeu escriure als comentaris del bloc, o fer arribar un correu electrònic a la següent dirección:

Si tenéis alguna duda, podéis escribir en los comentarios del blog, o hacer llegar un correo electrónico a la siguiente dirección:

ceipsesplanes@educaib.eu

LLENGUA CATALANA

Hola a tots i a totes!  Com esteu?

Anem a fer  uns exercicis de català i una lectura. 

És important fer-los amb bona lletra. Per tant, aneu poc a poc.

Vamos a hacer unos ejercicios de catalán y una lectura. Es importante hacerlos con buena letra. Por lo tanto, hacedlos poco a poco.

Exercicis:

Lectura:

També pots veure i descarregar la lectura, clicant AQUÍ.

También puedes ver y descargar la lectura clicando AQUÍ.

Després de llegir la lectura, contesta les següents preguntes:

1.   Perquè vol el llop gran que el llop petit bufi les cases dels porquets?

2.   Què fa finalment el llop petit amb la seva bufada?

MÚSICA I PLÀSTICA

Hola a totes i a tots!!

Espero que estigueu contents a casa amb els papis però que també ens trobeu una mica a faltar. Jo us enyoro molt!!!

¡Hola a todos y a todas! Espero que estéis contentos en casa con los papis pero que también nos echéis un poquito a faltar. ¡¡¡Yo os echo de menos!!!

1- Avui començam cantant! ¡Hoy empezamos cantando!

Amb la cançó de BUENOS DÍAS de YO SOY RATÓN, canteu-la ben fort i ensenyeu a la vostra família els gestos de llengua de signes.

¡Hoy comenzamos cantando! Con la canción de BUENOS DÍAS de YO SOY RATÓN, cantad-la bien fuerte y enseñádsela a la vuestra familia, los gestos de lengua de signos.

Seguim amb EL MÓN SERIA MÉS FELIÇ

Seguimos con EL MÓN SERIA MÉS FELIÇ:

Vull compartir-vos que el grup YO SOY RATÓN fa concerts en pijama, sí sí, com ho sentiu, en pijama ))) els dimarts, dijous i dissabtes.

https://www.yosoyraton.com/proximos-conciertos-de-yo-soy-raton

Es veu en estreaming de instagram, heu de tenir l’aplicació de instagram o descarregau-vos una app especial pel navegador, és senzill i gratuït i el grup MOLA MOLT!!!!

Quiero compartiros que el grupo YO SOY RATÓN hace conciertos en pijama, sí sí, como lo oís, en pijama ))) los martes, jueves y sábados.

https://www.yosoyraton.com/proximos-conciertos-de-yo-soy-raton

Se ve en estreaming de instagram, tenéis que  tener la aplicación de instagram o descargaros una app especial para el navegador, es sencillo y gratuito y el grupo MOLA MUCHO.

2- Exercici rítmic

Seguim fent música! Aquest és un exercici rítmico-musical per què que practiqueu jugant amb les figures negra, corxera i semicorxera.

Avui ensenyareu a  papà i mamà l’exercici de ritme de PAN (1 síl·laba) - FRESA (2 síl·labes)- CHOCOLATE (3 sil·labes) però amb unes petites variacions, pan seguirà essent pan, PERÒ….

-        Fresa serà CASA i

-        Chocolate serà PAPALLONA.

Segueix aquest vídeo i convida a la teva família a participar, serà divertit. Segueix els passos tranquil.lament i repeteix-los  les vegades que ho necessitis. Què t’agrada?!

¡Seguimos haciendo música! Este es un ejercicio rítmico musical para que los niños practiquen jugando con las figuras blanca, negra y corchea.

Hoy vamos a enseñar a  papá y mamá el ejercicio de ritmo de PAN-FRESA-CHOCOLATE pero con unas pequeñas variaciones, pan seguirá siendo pan, PERO….

-        Fresa será CASA y

-        Chocolate será MARIPOSA.

Sigue este vídeo e invita a tu familia a participar, será divertido. Sigue los pasos tranquilamente y repítelos las veces que quieras. ¿A qué mola?!

3- Instrument musical

Avui us proposo construir un instrument amb material reciclat que tengau a casa. Us deixo diverses opcions perquè no heu de sortir a comprar res, és amb el que teniu a casa, val?

Para plástica os propongo construir un instrumento con material reciclado que tengáis en casa. Os dejo varias opciones para que no tengáis que salir a comprar nada, es con lo que tengáis en casa, ¿vale?

Opció 1: Aquest és un instrument de percussió amb culleres de plàstic:

Opción 1: Este es un instrumento de percusión con cucharas de plástico:

Opció 2: Són “Marañuelas”, un instrument de percussió i necessitareu cartró, taps de plàstic i ulls de pegar ( i si no, els pintau)

Opción 2: Son “Marañuelas”, un instrumento de percusión y necesitaréis cartón, tapones de plástico y ojos de pegar (y si no, los pintáis)

Opció 3: Aquest és un instrument de percussió que es diu maraca i necessitareu una llauna de refresc o una ampolla de plàstic.

Opción 3: Este es un instrumento de percusión que se llama maraca y necesitareis una lata de refresco o una botella de plástico.

 

També us ho podeu inventar amb el que tingueu. Recordeu que el vull veure en tornar a l’escola porfiii.

También os lo podéis inventar con lo que tengáis. Recordad que me gustaría verlo cuando volvamos  a la escuela porfiii.

Ens veiem al concert, com valtros entrareu amb el perfil de la vostra mare o pare no us coneixereu, però valtros a mi sí, saludeu-me quan em veieu, sabeu que em dic María Rata Carrión.

Una abraçada molt forta!!!

Nos vemos en el concierto, como vosotros entraréis con el perfil de la vuestra madre o padre no os conoceré, pero vosotros a mí sí, saludadme cuando me veáis, sabéis que me llamo María Rata Carrión.

¡¡¡Un abrazo muy fuerte!!!